quinta-feira, 9 de setembro de 2010

Projeto: Recontando Fábulas




Turma: 4ª série
Ano: 2010


JUSTIFICATIVA
Considerando que a fábula é uma tipologia textual que instiga discussões e reflexões a respeito da moral, e em vista da necessidade de ampliar o repertório linguístico do aluno, bem como, aprimorar o nível de escrita, serão desenvolvidas estratégias que viabilizem tais metas, através de um projeto didático intitulado: RECONTANDO FÁBULAS. Neste, o educando vivenciará de forma lúdica e prazerosa, o ato de ler e produzir textos.

OBJETIVO GERAL

Despertar no aluno o prazer pela leitura, possibilitando o desenvolvimento de competências que visem torná-lo leitor e produtor competente de textos, através do gênero literário fábula, aproximando-se ao máximo da estrutura e do vocabulário, apropriado nesse tipo de texto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Desenvolver o gosto pela leitura e pela escrita, apreciando-as como fonte de entretenimento.
• Reconhecer a fábula como gênero literário que veio do conto popular.
• Desenvolver o imaginário.
•Reproduzir o texto oralmente, individual ou coletivamente, mantendo a sequência dos fatos.
• Compreender a moral implícita no texto.
• Descrever a ambientação e os personagens da fábula.
• Narrar fatos do cotidiano que tenham relação com a moral da história.
• Reescrever texto mantendo a sequência dos fatos.
• Utilizar o dicionário como fonte de pesquisa das palavras desconhecidas encontradas na fábula.
• Realizar leitura fluente com compreensão.



RECURSOS

DVD
• Coleção: As melhores Fábulas
• CD
• Computador
• Internet

DESENVOLVIMENTO
• Leitura fílmica (As melhores fábulas).
• Aula na sala de multimídia (discussão sobre as características do gênero, apresentação de fábulas e releituras).
• Leitura de fábulas para um contato mais freqüente com o gênero.
• Criação de fábulas
• Digitar a fábula no editor de texto
• Postar esta fábula no site
• Elaboração de uma apresentação eletrônica, nas aulas de informática, com uma das fábulas criadas em sala.


AVALIAÇÃO


Observação através de registros do desenvolvimento das habilidades, da participação e do interesse do aluno, durante a execução dos conteúdos.

Resultados do Projeto....

Pensando em estimular a leitura, a escrita e a criatividade (e tantas outras linguagens!!!), convidamos os alunos para realizarem uma viagem ao Mundo das Fábulas. Na bagagem, levamos muitas histórias de fabulistas consagrados, lápis, borracha, computador (resumindo muitas coisas) e aquela animação! A cada fábula trabalhada, discutimos seus ensinamentos, fizemos arte e até criamos novas histórias! E na volta, a felicidade pelas descobertas realizadas e emoções vividas. É hora, portanto, de compartilhar!
No primeiro momento discutimos sobre o que vem a ser fábulas, assistimos algumas pequenas fábulas como “A galinha dos ovos do ouro”, “A lebre e a tartaruga”, entre outras.


Realizamos várias atividades como:


• Leitura da fábula “O rato e o leão” e colorir.
• Atividades relacionadas à fábula “O rato e o leão”
• Leitura e atividades sobre a fábula “A raposa e a cegonha”
• Leitura, atividades e dobradura da fábula “O galo e a raposa”
• Complete as lacunas da Fábula “A onça doente”
• Leitura da fábula “A cigarra e a formiga” e colorir.
• Leitura da fábula “A lebre e a tartaruga” e colorir.
• Nova leitura da fábula “A lebre e a tartaruga” na internet, com o respectivo questionário no site.
• Reescrita da fábula “A lebre e a tartaruga”
• Leitura da fábula “O corvo e a raposa” e colorir.
• Produções de textos.


Agora,alguns trabalhos realizados pelos alunos:

Os três cachorros

A gata e o rato

O Coelho Juca

O Sapo Atrapalhado

Mundo Desconhecido

As três Princesas

A formiga e a pomba

Amor a primeira vista




Em suma, o Projeto "Recontando Fábulas" nasceu do desejo de encantar os estudantes, levando-os a refletirem, também, sobre valores éticos e sociais.
E nada melhor do que as fábulas, histórias tão antigas para nos ajudar nessa missão tão relevante para a formação de nossos pequenos cidadãos. Afinal, “é devagar que se vai longe”. E, certamente, os frutos foram fecundos! Mas como quem conta um conto (ou melhor, uma fábula), aumenta um ponto, os alunos FABULARAM, associando seus conhecimentos sobre este gênero textual, suas pesquisas e vivências. O resultado? Como vocês puderam ver, criações belíssimas e cheias de ensinamentos.